경남도교육청이 학생 문해력 강화를 목표로 '2026학년도 독서인문교육 추진 계획'을 내놨다.

계획 핵심은 독서를 일회성 행사나 별도 과제로 접근하는 방식에서 벗어나, 학교 교육 과정과 학생 일상에 자연스럽게 녹여내는 데 있다. 디지털 기기 확산으로 읽기 경험이 줄면서 나타난 문해력 약화에 대응하기 위한 정책이다.

대표 사업인 '10분의 기적'은 아침 시간이나 쉬는 시간 등 짜투리 시간을 활용해 하루 10분 안팎으로 책을 읽는 프로그램이다. 독서를 생활의 자연스러운 루틴으로 정착시키는 것을 목표로 한다.

교과 연계 독서 교육도 강화된다. 각 과목 특성에 맞는 독서 수업 설계를 지원하고 학생 맞춤형 프로그램을 개발해 독서가 실제 수업 과정에서 이뤄지도록 돕는다. 교원 연수 확대, 독서 수업 전문적 학습 공동체 운영 지원도 병행한다.

디지털 환경에 맞는 독서 기반도 마련한다. 빅데이터·인공지능 플랫폼 '아이톡톡'과 연계한 아이좋아 전자도서관 활용을 늘리고, 디지털·미디어 문해력 교육도 운영한다. 정보를 단순히 받아들이는 데 그치지 않고 비판적으로 이해하고 성찰하는 능력을 기르도록 하겠다는 방침이다.

경남교육청은 학교 여건에 따라 종이책과 전자책, 독서 플랫폼 등을 폭넓게 활용할 수 있도록 해 현장 실천 가능성을 높인 '부담 완화형 독서 모델'임을 강조했다.

김지연 창의인재과장은 "독서 습관 형성의 핵심은 긴 시간이 아니라 지속적인 읽기 경험에 있다"며 "하루 10분의 짧은 독서가 쌓이면 학생의 사고력과 문해력에 의미 있는 변화가 생긴다"고 말했다. 이어 "AI 전환 시대일수록 독서와 인문학적 소양은 학습력을 지탱하는 핵심 역량"이라고 덧붙였다.